Din side til religionsundervisning
Kristendom
Basisintroduktion til kristendommens begreber
Når du er færdig med kristendomsforløbet, skal følgende begreber/problematikker stå klart for dig, og du skal kunne benytte dem til at forstå og diskutere tekster omhandlende kristendom:
​
agape, nåde, arvesynd, frelse, opstandelse, stedfortrædende lidelse, dobbelte kærlighedsbud, næstebegrebet, handlelov-tankelov, retfærdighed/selvretfærdighed, protestantisme, katolicisme, tro/gerninger/kult, sakramenter
​
Og mange, mange flere :)
​
Og du skal have en idé om, at der er mange retninger inden for kristendommen og mange måder at være kristen på.
​
Det gamle testamente (GT)
​
I disse lektioner vil du bl.a. lære følgende begreber/problematikker:
​
problemmyte og løsningsmyter, syndighed, omnipotens, omnisciens, gudsopfattelse, menneskesyn, natursyn, skabelsesmyter, oprindelsesmyter, syndefald, arvesynd, hellig/profan
​
Film om det gamle testamente
Det ny testamente (NT)
​
I disse lektioner vil du bl.a. lære følgende begreber/problematikker:
​
agape, nåde, arvesynd, frelse, opstandelse, stedfortrædende lidelse, dobbelte kærlighedsbud, evangelium, dobbelte kærlighedsbud, næstebegrebet, handlelov-tankelov
​
En indefravinkel om problemet med had og vrede
En indefravinkel om Agape, og hvorfor mennesket har brug for agape.
Treenigheden
​
I denne lektion vil du bl.a. lære følgende begreber/problematikker:
​
Den treenige gud, skaber/fader, sønnen/mennesket, helligånden.
​
​
​
Katolicisme og Protestantisme
​
I disse lektioner vil du bl.a. lære følgende begreber/problematikker:
​
tro/gerninger/kult
​
Vi kommer primært til at kigge på forholdet mellem gud og menneske og kirkens rolle ift. protestantismen og katolicismen.
​
Film om Luthers grunde til at bryde med katolicismen
Juleevangeliet
​
Ingen jul uden julehygge og juleevangelium :)
UVB: Kristendom + intro til trad. mod. senmod.
Nøglebegreber til Kristendom:
agape, arvesynd, frelse, synd, syndsbevidsthed, dobbelte kærlighedsbud, næstebegrebet, handlelov-tankelov, tro/gerninger, retfærdiggørelse/retfærdighed/selvretfærdighed, den gyldne regel, treenighed, enhedssamfund/sekularisering, kollektiv/individ, rodløshed/ustabile/stabile individer, mangel på fælles referencerammer, synkretisme, pluralisme, etc.
Elever forventes at kunne udføre en tekstnær og struktureret begrebs- og indholdsanalyse.
​
Teori:
Indefra/udefra vinkler, https://olympen10.wixsite.com/religionsnoerden/indefraudefra
Jan Hjärpes kategorisering af udøvere, https://olympen10.wixsite.com/religionsnoerden/hjaerpe
Ninian Smarts dimensioner, https://olympen10.wixsite.com/religionsnoerden/smart-7-dimensioner
Giddens, Bauman, Lyon om individet i det senmoderne, https://olympen10.wixsite.com/religionsnoerden/senmoderne
Myteteori, https://olympen10.wixsite.com/religion/myter
Bearbejdet materiale:
Andreasen m.fl: Religion og Kultur (2.udg), s. 143 – 159 (16 sider)
Religionsnørden om Kristendom, https://youtu.be/Ii_tst8FglE (anslået 4 sider)
Religionsnørden om Protestantismen, https://youtu.be/WjFrOiFep4M (anslået 4 sider)
Fra det gamle testamente: (4 sider)
Om skabelsen og mennesket i edens have: Første Mosebog, kap. 2, v.1-9 + v. 15-25
Syndefaldet: Første Mosebog, kap. 3, v.1-19
De ti bud: Anden Mosebog, kap. 20, v.1-21
Fra det ny testamente: (5 sider)
Paulus: Bøn og ønske om at komme til Rom, Romerbrevet kap. 1, v. 1-7 + v. 11-17
Matthæus: Bjergprædikenen, kap. 5, v. 1-48
Lukas: Den barmhjertige samaritaner, kap. 10, vers 25-37
Den apostolske trosbekendelse, http://www.folkekirken.dk/om-folkekirken/folkekirkens-tro/bekendelsesskrifter/den-apostolske10/, trosbekendelse/ (1 side)
Tre i én. Kathrine Lilleør om gud - 17. april 2002, (1 side)
Jan Hansen: ”Jesus bor i dig”, Livets kirke i Århus, https://youtu.be/O2gWSaboEJ4
(anslået 2 sider)
Hanne Kjærgaard: ”Katolsk kristendom”, 25. maj 2005, religion.dk (2 sider)
Hanne Kjærgaard: ”Protestantisk kristendom”, 25. maj 2005, religion.dk (2 sider)
Hans Raun Iversen: "Kronik: Gudstro i det 21. århundredes Danmark", Kristeligt Dagblad 25 januar 2005 (2 sider)
Fibiger: ”Et sindbillede på senmoderniteten”, Religiøs Mangfoldighed, Systime, 2004 (2 sider)
Tobias Stern Johansen: ”Hvorfor må præster ikke tro på reinkarnation?”, Kristeligt Dagblad, 4. november 2015 (2 sider)
Træningstekster, som eleverne lavede indholds- og begrebsanalyse på afslutningsvis:
Georg S. Geils prædiken ” Gud går gennem byen” - citeret fra Thiedecke: Ordet og jorden – kristendommen forkyndt og fortolket. 1995 s. 94-95
Johannes Møllehave: Et ord er et mord, i Lindhart: Da Gud slog i bordet, 1998, s. 71-72
(1 side)
Lukasevangeliet, kap 18: Lignelsen om farisæeren og tolderen + Mattæusevangeliet, kap. 18: Lignelsen om den gældbundne tjener
Arbejdsformer:
Klasseundervisning af forskellig art.
Målopfyldelse:
̶ disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi
̶ redegøre for grundlæggende sider ved kristendom, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser og rolle i europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse
̶ karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
̶ karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver
̶ karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.